"ЕВРОПЕЙСКИЕ УРОКИ. МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ ЕВРОКЛУБОВ"

 

п. Ходжа-Сала, 27 февраля – 1 марта 2009 года 

Тренер – Муждаба Айдер

 

Программа тренинга

1 заняття – Знайомство. Метод – Кригоруб «Щит», Мозговий штурм. Цілі й результати навчання: Знакомство участников. Ожидания участников. Задачи тренинга. Правила участия.
2 заняття – Євроклуб та майбутнє Європи. Метод -креативна робота в групах, літальний плакат. Цілі й результати навчання: поєднати загальну тему розвитку європейського співтовариства із особистими перспективами; краще розуміти один одного; заохотити учасників планувати своє майбутнє.
3 заняття – Ігри для Євроклубів. «Єврошарада». Країни які входять до ЄС. Методика – руханка, креативна робота в групах, неформальна освіта, рольові ігри. Цілі й результати навчання: Ознайомити учасників з играми для Євроклубів, які дозволяют методом неформальної освіти ознайомитися з країнами ЄС.
4 заняття - Ігри для Євроклубів. «Європоезд». Подолання стереотипів. Методика – креативне мислення, неформальна освіта. Цілі й результати навчання: Подолання стереотипів.
5 заняття – «Шлях бджоли». Метод – Робота в групах, Вправа «обірване речення», практична дія. Цілі й результати навчання: Розширити зону власного сприйняття, спрямованого вглиб себе; Зрозуміти суть і різницю між сильними та слабкими запитаннями, які ми щодня ставимо собі та іншим; Опанувати технологію сильних питань; Усвідомити різницю між керівництвом і лідерством; Відкрити для себе свій власний секрет лідерства. Розробити цінності команди та лідерів Євроклубів.
6 заняття – Вправа "Продовження знайомства". Метод – Кригоруб. Мета: Взнати більше один про одного, породити доброзичливість, відкритість у учасників групи.
7 заняття - Майстерня креативності та інновацій. Метод «Мозгового штурма», Метод «Летающий планшет», Метод «Креативного мислення». Цілі й результати навчання: Ознайомити з методиками розробки ідей та методикою безконфліктних прийняття рішень.
8 заняття – Актуальні проблеми громад та заходи для їх вирішення. Метод – Робота в групах, «Летающий плакат». Цілі й результати навчання: Розробити перечень актуальних проблем молоді, та заходів Євроклубів які би допомогли, хоча б частково, вирішити ці проблеми.
9 заняття - Майстерня креативності та інновацій. Метод «6 шляпок», творча практична дія в групах. Цілі й результати навчання: Ознайомити з методиками розробки ідей та методикою безконфліктних прийняття рішень.
10 заняття - Вправа "Ходимо по колу". Мета: Сприяти розумінню учасниками групи станів інших людей, переходу від одного стану до іншого, усвідомленню специфічних станів і почуттів у ситуаціях переходу.
11 заняття - Майстерня креативності та інновацій. Метод «Аналіз SWOT», практична дія в групах. Цілі й результати навчання: Ознайомити з методиками вивчення сильних та слабких сторін Євроклубів. Розробка практичних дій для посилення Євроклубів, та зменшення слабких сторін.
12 заняття - Вправа "Придивись уважніше". Метод – Кригоруб. Мета - Формувати спостережливість у членів групи, навчити відчувати й помічати настрій один одного.
13 заняття – Декларація цілей. Метод – робота в групах. Цілі й результати навчання: навчитись чіткому формулюванню мети діяльності Євроклуба.
14 заняття – Планування. Метод – таблица гігантських шагів. Цілі й результати навчання: Пошагова розробка заходу Євроклуба.
 

Тренинг прошел в поселке Ходжа – Сала Бахчисарайского района, у подножья живописной горы Мангуп. И несмотря на то, что погода не баловала теплом, и в номерах ощущалась прохлада, но тепло сердец хозяев гостиницы согревал нас.

Для проведения тренинга было все необходимое – спокойная атмосфера, комфортные комнаты, и вкусная крымскотатарская кухня.

Европа в 2039 году

Одним из первых заданий было изобразить Европу через тридцать лет.

Участники подошли к этому заданию творчески.

Здесь были и проблемы,  и философские мысли, и юмор.

ЦЕННОСТИ ЕВРОКЛУБА

После путешествия в Европу 2039 года, участники задумались над тем какие ценности должен исповедовать Евроклуб, чтобы быть уникальной организацией, и вот что получилось: 

В Евроклубе каждый член – лидер;
У Евроклуба есть четкая цель;
Евроклубовцы исповедуют взаимоуважение;
В Евроклубе четкий ритм работы;
У Евроклуба есть структура организации (распределение ролей);
Евроклубовцы  исповедуют лозунг – «Время – деньги»;
В Евроклубе каждый член отвечает за подбор команды (пришел сам – приведи друга);
У Евроклубовцев есть чувство ответственности за выполняемую работу;
Евроклубовцы исповедуют метод – взаимодополнения и взаимозаменяемость;
Евроклуб отвечает за качество работы.
 

ФОРМУЛА УСПЕХА ЕВРОКЛУБА = УВАЖЕНИЕ МНЕНИЯ КАЖДОГО + САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ + ИНИЦИАТИВНОСТЬ +

ВЗАИМНАЯ ОТВЕСТВЕННОСТЬ.

Лидер Евроклуба

А как же Евроклуб без лидера, но никак . Так кто же он - Лидер Евроклуба? Какими чертами и качествами он должен обладать? Участники тренинга считают, лидер Евроклуба  должен:

Уметь руководить;

Быть ответственным;

Быть психологом;

Уметь анализировать ситуацию;

Быть коммуникабельным;

Иметь лидерские качества;

Быть профессионалом своего дела;

Быть примером и авторитетом для других;

Быть хорошим оратором;

Уметь привлекать внимание;

Быть образованным;

Быть ответственным;

Быть чутким;

Быть понимающим.

Команда Евроклуба

Каким бы не был идеальным  Лидер, но в одиночку он не справится даже с маленькой проблемой. Поэтому  ему нужна  КОМАНДА.

БЫТЬ ЧЛЕНОМ ЕВРОКЛУБА – ЭТО:

Четко понимать поставленную перед ним задачу;
Добросовестно выполнять возложенные обязательства;
Быть ответственным;
Соблюдать технологию процесса исполнения поручения;
Выполнять поручения вышестоящих лиц;
Своевременное исполнение возложенных задач;
Согласование с руководством своих действий.
 

КОМАНДА ЕВРОКЛУБА – ЭТО:

Весело;
Красиво;
Красота;
Дружба;
Полезно;
Удобно;
По нашему;
Доверие;
С уважением относится друг к другу;
Добросовестно выполнять возложенные обязательства;
Иметь общие интересы;
 

РЕЙТИНГ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ
 
участники тренинга определили следующие актуальные проблемы молодежи 
 
МОЛОДЕЖНЫЕ ПРОБЛЕМЫ 
 
Получить высшее образова-ние – 11 голосов;
Бесплатные занятия спортом, искусством – 4 голоса;
Непонимание взрослых – 1 голос;
Неуважение – 1 голос;
Трудности трудоустройства. 
 

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЕЖИ

 
Толерантное отношение к неформальным движениям. Взаимоотношение между этими движениями – 4 голоса;
Трудоустройство молодежи – 4 голоса;
Культура общения – 3 голоса;
Преступность – 1 голос;
Охрана здоровья – 1 голос;
Жилищно-бытовые условия – 1 голос;
Правовая незащищенность;
Образование.

 

РЕЙТИНГ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ
  

участники тренинга определили следующие актуальные проблемы молодежи:
 
КУЛЬТУРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ 
 
Преступность – 5 голоса;
Деградация культуры общества – 4 голоса;
Эгоизм молодежи – 2 голоса;
Боязнь познания нового – 2 голоса;
Равнодушие – 1 голос;
Не умение выслушать человека;
Не понимание старшим поколением молодежи (интересов, направлений). 
 

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ  

 
Загрязнение окружающей среды бытовым мусором – 8 голосов;
Вырубка леса – 2 голоса;
Загрязнение воздуха от выхлопных газов – 2 голоса;
Нанесение вреда животному и растительному миру – 2 голоса;
Выброс ядохимикатов в окружающую среду – 1 голос;
Лесные пожары.

КРЕАТИВНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ 
(Методы - «мозговой штурм», «летающий планшет» ) 

 

ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ БЫТОВЫМИ ОТХОДАМИ 
 
Отправить мусор на Луну;
Использовать водород в качестве топлива;
Расстрел тех, кто мусорит;
Утилизация мусора. 
 

РОСТ ПРЕСТУПНОСТИ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ 
 
Проводить воспитательные мероприятия основанные на методике «Равный равному»;
Труд сделает из обезьяны человека;
Введение народных дружинников;
Смертная казнь. 
 

ПОЛУЧЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Обеспечить стипендию на обучение для медалистов и малоимущих;
Снизить коррупцию в образовательных учреждениях;
Информация о ВУЗах;
Практика в школе по специализации.
 

ТРУДОУСТРОЙСТВО

Сделать анализ рынка потребителей;
Сбор и распространение информации о вакансиях для молодежи;
Профориентация (допрофильность) в средних учебных заведениях (тестирование + профильные классы).
Выработать определенный режим работы для молодежи
«Європейський рік креативності та інновацій»
Майстерня Креативності та інновації Центра «Топ К`ая» 
 
«Шесть Шляп Мышления» (Six Thinking Hats) – вероятно, один из самых популярных методов мышления, разработанных Эдвардом де Боно. Метод шести шляп позволяет структурировать и сделать намного более эффективной любую умственную работу, как личную, так и коллективную.
 

Модераторы проводя этот метод используют шляпы разных цветов. При этом каждый цвет означает определенный режим размышления: белая шляпа – информация; красная шляпа - чувства и интуиция; черная шляпа – критика; зеленая шляпа- креативность; синяя шляпа- управление процессом; желтая шляпа – позитив.
 

Учитывая, что 2009 объявлен годом инноваций и креатива, участникам тренингов «Европейские уроки. Методика создания Евроклубов» было предложено создать, вместо шляпок, свои символы которые бы отражали тот или другой режим мышления. Вот эти символы – догадайтесь к какому цвету они принадлежат.
 

ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЕВРОКЛУБА СЕВАСТОПОЛЯ (2009-2010)
(проект)

МАРТ
7-8 марта – «Школьное Евровидение» - концерт посвященный к 8 марту;
АПРЕЛЬ
1 апреля – КВН;
МАЙ
3 мая – мероприятия посвященные к Дню матери и сестры;
7 мая – Интеллектуальный турнир посвященный Евросоюзу «Что? Где? Когда?»;
8 мая – Конкурс на лучший проект символов (флага, герба, гимна) Евроклуба»;
9 мая – Литературно-музыкальный вечер посвященный к Дню Европы;
ИЮНЬ
Организация зеленого патруля «Дети Европы за чистоту окружающей среды»;
ИЮЛЬ
Туристический лагерь (палаточный) участников Евроклубов;
АВГУСТ
Создание веб- страницы Евроклуба;
СЕНТЯБРЬ
Распространение информации о Евроклубе;
ОКТЯБРЬ
Учреждение и выпуск газеты Евроклуба;
Акция «16 дней без насилия».
НОЯБРЬ
Акция озеленения школы – посадка на территории школы деревьев;
ДЕКАБРЬ
Театральная постановка «Рождество в Европе»;
ЯНВАРЬ
Организация зеленого патруля «Дети Европы за чистоту окружающей среды»;
ФЕВРАЛЬ
Празднование в национальных традициях Масленицы;
14 февраля – организация почты влюбленных; Конкурс на лучшую школьную пару;
МАРТ
Подведение итогов работы за год. Подготовка годового отчета. Вручение дипломов лучшим евроклубовцам и волонтерам. Письма благодарности спонсорам;
Проведение выборов нового актива Евроклуба.

ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЕВРОКЛУБА БАХЧИСАРАЙСКОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА «ШКОЛА – ГИМНАЗИЯ» (2009 год)
(проект)

ЯНВАРЬ
Постановка вертепа;
ФЕВРАЛЬ
14 февраля – организация конкурсов, проведение «Европейской дискотеки»;
МАРТ
8 марта – концерт посвященный к 8 марту;
АПРЕЛЬ
Празднование пасхи;
МАЙ
9 мая – Проведение международной встречи волонтеров программы «Молодь в дии»;
ИЮНЬ
1 июня – День защиты детей – палаточный туристический поход;
ИЮЛЬ
Проведение рок-фестиваля;
АВГУСТ
24 августа – Акт провозглашения независимости Украины- концерт украинских молодежных групп;
НОЯБРЬ
Празднование хеллоуэна – киноклуб, вечеринка в костюмах;
ДЕКАБРЬ
Новогодний концерт;
Подведение итогов работы за год. Подготовка годового отчета. Вручение дипломов лучшим евроклубовцам и волонтерам. Письма благодарности спонсорам;
Проведение выборов нового актива Евроклуба.
 

МНЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ТРЕНИНГА 

Что вам понравилось?

 
Много интересных людей;
Практические знания по проведению заседаний Евроклуба;
Все участники единомышленники и инициативные люди;
Равное отношение к участникам, т.е не выбирают лучших и не унижают худших;
Методика проведения тренинга – групповая работа, упражнения;
Изложенный материал об Евроклубах;
Все было отлично продумано и спланировано;
Восхищены совмещением полезного с приятным – получение новых знаний + позитивные ощущения);
Методика проведения позволяет больше усваивать;
Программа тренинга насыщенная, но не напрягает;
Работа в команде (в группах);
Знакомство с новыми интересными людьми;
Непринужденная обстановка;
Нестандартное мышление участников;
В виде игр преподносилась уйма информацией;
Каждый мог свободно выражать свои мысли и мнения;
Приятное общение со своими сверстниками;
Возможность самовыражения;
Развитие мышления;
Отличное питание и проживание;
Неформальная обстановка;
Умения говорить тренера;
Я ценю время и считаю, что потратил его не зря;
Информация заставляющая думать и строить планы;
Красивый край; 
 

Предложения по улучшению тренинга? 

 
Между сложными сессиями (наподобие – «Мозгового штурма») делать больше кофе-брейков;
Удлинить перерывы;
Был слишком большой объем информации;
Увеличить количество творческих конкурсов;
Поменять расположение столов;
Попозже утренний подъем;
Черный кофе с утра;
Не хватало упражнения «Европоезд»;
Побольше времени для общения;
Периодически пить черное кофе;
Более позитивное распределение по группам;
Улучшить отопление  помещения;
Почаще менять группы;
Организовать при отеле продуктовый магазин;
 

МНЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ТРЕНИНГА 
 
Какие сессии понравились больше всего? 
 
Планирование;
Лидерство;
Постановка целей;
Метод «6 шляпок»;
Командная работа;
«Летаюший планшет»;
Творческие упражнения;
Вечер первого дня – метод «зажженной свечи»; 
 

Где Вы используете полученные знания? 
 
В деятельности Евроклуба;
В заседаниях Евроклуба;
В деятельности школа;
В кругу друзей;
Хотел бы сам разработать занятия для Евроклубов;
Хотел бы создать Евроклуб в школе;
Используя методы и знания тренинга, начнем работать с себя, а в последствии подключая других неординарно мыслящих людей;
В быту;
В учебе;
Появились интересные идеи для себя и для